Frases de Maria Montessori
Notas biográficas
María Montessori fue una pionera en teorías sobre la educación infantil, que todavía se implementan en escuelas Montessori en todo el mundo. Nació el 31 de agosto de 1870, en Chiaravalle, Italia. En 1907 fue puesta a cargo de la escuela Casa dei Bambini. Para 1925, más de 1000 escuelas Montessori habían abierto en los Estados Unidos. En 1940 el movimiento Montessori se había desvanecido, pero fue revivido en 1960. Durante la Segunda Guerra Mundial, Montessori desarrolló el programa Educación para la Paz en la India, y obtuvo dos nominaciones al Premio Nobel de la Paz. Murió el 6 de mayo de 1952 en Noordwijk aan Zee, Holanda.
Frases, citas y aforismos de Maria Montessori
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Ningún personaje.
“Cualquier ayuda innecesaria es un obstáculo para el desarrollo.”
“Los aspectos motrices en relación con la inteligencia son el lenguaje y la actividad de la mano, los cuales se ponen a su disposicón para realizar el trabajo.”
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“Donde no se verifican los caracteres de la regresión, el niño presenta tendencias que apuntan clara y enérgicamente a la independencia funcional. Entonces el desarrollo es un impulso hacia una independencia siempre mayor; se asemeja a la flecha que lanzada por el arco vuela recta, segura y fuerte.”
“El movimiento ayuda al desarrollo psíquico y este desarrollo se expresa a su vez con un movimiento y una acción.”
“El niño crea sus propios movimientos y, una vez creados, los perfecciona.”
“El niño, guiado por un maestro interior trabaja infatigablemente con alegría para construir al hombre. Nosotros educadores, solo podemos ayudar... Así daremos testimonio del nacimiento del hombre nuevo.”
“El niño que ha aumentado su propia independencia con la adquisición de nuevas capacidades, solo puede desarrollarse normalmente si tiene libertad de acción.”
“El niño que tiene libertad y oportunidad de manipular y usar su mano en una forma lógica, con consecuencias y usando elementos reales, desarrolla una fuerte personalidad.”
“La esencia de la educación Montessori es ayudar al niño en su desarrollo y ayudarlo a adaptarse a cualquier condición que el presente le requiera.”
“La mano es el instrumento de sus deseos.”
“La persona que es servida, en lugar de ser ayudada, es obstaculizada en el desarrollo de su propia dependencia. Este concepto es el fundamento de la dignidad del hombre. El niño no puede ser servido porque no quiere ser importante.”
“Los movimientos no solo los hacemos simplemente por movernos, cada movimiento tiene su propósito, siempre tiene alguna intención.”
“No me sigan a mí, sigan al niño.”
“Podemos decir que la mano ha seguido a la inteligencia, a la espiritualidad y al sentimiento y que la huella de su trabajo ha transmitido las pruebas de la presencia del hombre.”
“Si consideramos la vida física por un lado y la mental por el otro, rompemos el ciclo de relaciones y las acciones del hombre quedan separadas del cerebro. El verdadero fin del movimiento no es favorecer una mejor respiración o nutrición, sino servir a toda la vida y a la economía espiritual y universal del mundo.”
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